七零之娇后妈与冷丈夫 第22节 (第2/6页)

的课文，告诉他怎么拼。

    如果是初学者，或者年纪再小的孩子，苏婷这种教法可能会把人教晕乎，但贺焱已经被拔苗助长过一次，脑子也聪明，她教的内容基本都能吸收。

    总体来说，苏婷这老师当得还算舒心，如果贺焱不总拿段晓英教的为标准就更好了。

    比如现在，苏婷纠正说：“ping苹！苹果！后鼻音，不是前鼻音！”

    “可是我们老师读的是pin果啊。”贺焱委屈地说。

    “你老师读的是对的，还是我是对的？”苏婷沉着脸，想起来说，“不对啊，你以前说苹果不挺正常吗？怎么现在苹果变成pin果了？”

    “可、可是这是老师说的啊。”

    “那就是你们老师不行。”

    贺焱继续挠头：“可、可她是老师啊。”

    难道老师发音就一定标准吗？

    她初中历史老师，学问没得说，出生于五十年代，熟知建国后每一阶段的历史，本人学历也高，大运动后的第一批大学生，但普通话照样说不好，带着nongnong的当地口音。

    而她们这一批学生，学问上虽然不如人，但都是从小接触普通话，大学基本都考过普通话证书，她还拿了二甲呢，都够进小学教语文了。

    因此，别的方面她不敢托大，但普通话标准程度，她真不觉得自己会输给段晓英。

    更重要的是，苹这个字它就是后鼻音啊啊啊！

    苏婷气绝，不想跟贺焱这个小固执继续掰扯下去，只好寻找外援。

    外援听完苏婷的话后，先肯定苹字是后鼻音，然后打断贺焱的可是，问：“老师教的就一定是对的吗？”

    贺焱迟疑问：“老师教的……会不对吗？”

    “是人都会出错，既然老