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人就准备离开了。

    正巧科研所下班时间也到了，大家换掉工作服，说说笑笑着一同往外走。

    坐进车里后，注意到所里的情侣夫妻基本都是男方开车，连一些顺路蹭车的也多是女方坐副驾驶，燕弘转头对卿衣说，他想学开车。

    卿衣听了，边倒车边说：“明天家庭教师会来家里，你能同时学那么多东西吗？”

    “能的。”燕弘说，“我会规划好的。”

    只要是为了她，他什么不能。

    作者有话要说：　　玉牒参考了唐朝皇族谱牒。

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    把太子上交给国家11

    燕弘贵为太子, 说出口的话即使不是皇帝那种金口玉言，也差不到哪去。

    于是这天起, 燕弘上午学车, 下午和晚上则按照几位家庭教师联手为他量身制定的计划进行系统的学习。

    而除了日常学习外，他还得抽出时间默写他记得的玉牒内容, 隔不几天就要往科研所去一趟, 和上头批下来的专家学者们共同着手对大燕玉牒的编修。

    这样充实且忙碌地过了几个月，玉牒编修有了最基本的雏形, 燕弘的现代学识也稳步提升, 做小学三年级的试卷已经不在话下。与此同时，他科目四也顺利通过，驾照如约到手。

    为庆祝燕弘成功考取驾照，卿衣去4S店提了辆新车送他。