第589章 大治之世 (第5/9页)

足的问题。

    官员问题目前是不必再担心了，在很长的一段时日内，大汉都不会出现官员不足的问题，那接下来的目标，就是要放在启蒙之事上。

    大汉目前的乡学，县学，国学，太学体系，还是显得有些太粗糙了，刘长想要效仿未来，将小学，中学，大学的体系给做出来。

    目前大汉的教育，是不存在上下级区别的，无论是乡学，还是县学，或者国学，其实教的东西都差不多，不同的可能就是教育质量不一样，地位越高的，老师越厉害，目前连教材都做不到完全统一。

    刘长觉得，后世那种寻行渐近的教育体系就非常不错，但是吧，六年小学，六年中学，在大汉还是不太现实的，因为大汉的后

    生十五岁就算是成人了，就要参与徭役，成家立业。

    让大汉的后生们读书到十八九岁，不太现实，况且，大汉目前的财政状况，能否撑得住这样规模的教育体系，实在是不好说。

    刘长的脑海里有很多非常神奇的cao作，可是想要在这个时代里去实现，似乎都有些难度，官吏选拔算是最容易实现的，因为不需要太多的成本，不需要庙堂去承担什么。

    可是成熟的教育体系，庙堂要承担的东西可就太多了。

    光是老师的资源，大汉能不能搞定就是个大问题。

    另外，大汉的孩子们在过了八九岁后就会自动成为家庭劳动力的一员，那些当父母的，愿不愿意舍弃劳动力去让他们读书也是个大问题。

    刘长曾让安编写过县学的教材，可那些东西吧，对比后世还是差了很多。

    目前的大汉，已经在各个方面都做到了极点