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居两地，就都向学校要求留校任教。那个时候，大学老师很清苦，地位也不高，但凡有其他出路的，没有人愿意当大学老师，而学校里本身，又青黄不接，急需要年轻的老师。

    “那时学校教我们的老师，都还是文革前的那批老师，后来被打倒，现在刚被解放，重回教师岗位，他们的年纪都已经大了。中青年教师，就是那些工农兵学员，这些人，在学校的时候，自己都没学到什么真正的知识，还怎么教学生？像我们这批，正是学校里急缺的。

    “我们这批学生，当时留在学校的，后来都成了学校，甚至全国各个学科的带头人，中坚力量，就是这个原因。我们的老师，基本都是原来解放前留过洋的那批人，中间是个断层，恢复高考，我们等于是把这个断层给接续上了。

    “我们自己提了申请后，马上获得了批准，我就留在了杭大当老师，她留在了浙大，后来两个学校合并，我们就变成了一个学校的老师。对我们来说，最欣慰的还是，一家人可以继续在一起，不用分开，其他的，就没那么重要了。”

    盛春成听李老师讲着，他觉得自己好像和李老师一起，在一条船上，正顺着一条时间的长河，顺水流而下，河面上波光粼粼，河两岸，是盛春成熟悉而又有些陌生的风景。

    李老师叹了口气，他说：“颠簸的日子，一家人都在一起，不过，后来日子顺了，一家人还是分开了，儿子跑到了比我们更远的地方去了。好在，顺风顺水的平常日子，离别也不会那么让人牵肠挂肚。”眉师娘的茫茫白昼漫游