花滑的我成了短道速滑大魔王 第40节 (第4/9页)

之后，才能够明确出苏凉的某一方面问题。

    之后，针对苏凉为什么会有这种问题存在这个论题，他还需要从陆地训练、力量训练、有氧无氧训练等多方面开始推敲，这段时间，跟着裴景的国家队助理教练也开始一起每天疯狂的做起了各种计算分析和方案。

    就说他们这段时间出入冬季项目的研究中心，和研究中心专项学者们的讨论次数都明显要多了起来。

    这就是带普通选手和技术出众的天才选手的区别了。

    当然，这原本就是主管教练应该做的工作，对裴景而言，带苏凉这样的选手虽然说让他觉得压力颇大，但是说实话，这段时间他觉得自己对于短道速滑的项目认知和教学方面，能力上都有了长足的提升。

    而除了训练上的烦恼之外，裴景更加头疼的是对苏凉进行心理辅导——比如做教练的，需要经常观察运动员的心理状态，确定运动员是否会因为枯燥的训练而产生逆反心理或是别的压力。

    同时还要督促选手不能偷懒，对于比赛上是否有哪些无法克服的焦虑心理等等等等。

    可是苏凉倒好。

    裴景觉得在苏凉的面前，他基本看不出苏凉的什么心理问题，不论是面对再枯燥的力量训练还是其它，苏凉都能够一丝不苟地将它们完成。

    一个自律到让教练又爱又不知道该如何指导的选手。

    而且在之前的队内测试赛上，裴景也看出来了，对苏凉来说，他一点儿也不怕上场比赛，而且越困难的比赛越能够激发起他的好胜心。

    对于这样一个几乎‘完美’的选手，裴景只能尽量地在一旁做好辅助的工作，让苏凉可以专心训练不需要为别的事务而烦恼了。

    什么