第十一章 教育小艾 （这章和下章会比较无聊，不喜欢的书友可以跳过往下） (第5/9页)

的心中的地位就会直线上升。”

    “因为你说的所有话，都一一应验了。而你未来说的，他也就铭记于心。”

    “如此叫他知道，你说的话哪怕现在，他不理解，但他相信你的‘权威’，因为‘遵守’你的话，对他‘有利’，最差也是‘无害’。”

    “有的时候，说教无益，折断的骨头，是更好的课本。”马宁泽调试完毕，收起键盘，“千万不要过度的去对保护这种事情大包大揽，因为总有一天，事态的发展会超出你的能力范围之外。”

    “我对大天使号上的负责人，行为也是一样的逻辑。”马宁泽调出瞄准镜，检查偏差，“我说出我的见解和想法，但我只说一次。”

    “并且，我完全尊重这艘舰的指挥层的决定。”

    “这样，先建立起‘我们双方的意见不一，但我尊重他们的决定’的概念。”

    “然后，他们坚持自己的决定。”

    “再然后，他们践行自己决定的时候，受到挫折，于是想起我的建议。”

    “那么，他们就会发现，即便我的建议对了，可以少走很多弯路，但我依然忍受错误的道路，尊重他们的决定。”

    “最终他们得出结论：我说的话有道理，我这个人值得尊重，我这个人可以相信。以及，我富有‘远见’。”

    “这样，我的话语权就上升了。我的‘权威’也就立起来了。”马宁泽一摊手。

    “这是不需要花费一分钱就能得到的好处。明白了吗？”

    “……可是长官……”这时，小艾却又发出疑问。

    “如果发出声音的人……或者物，其发出的声音、理念并不合理，甚至会与我们的道路产生严重的冲突，我们该如何呢？”